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王進 肖德媛：以“基本思想”為主題的數(shù)學單元教學案例

——第2課時 超幾何分布教學設計與思考

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［摘  要］ 文章以超幾何分布為例，探討以“基本思想”為主題的數(shù)學單元教學案例設計，通過類比二項分布，呈現(xiàn)從具體實例的分析到隨機試驗模型的抽象、從概率問題的一般求解方法的歸納到超幾何分布模型的辨析、從均值的猜想到驗證等滲透數(shù)學基本思想的教學過程設計，并從凸顯幾何直觀、回歸數(shù)學本質(zhì)、關注教學（剩余5148字）

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