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基于理性思維培養(yǎng)的初中數(shù)學教學策略研究

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［ 摘 要 ］數(shù)學是一門要求學習者具有極強思維性的學科，想讓學生學好數(shù)學就離不開對學生理性思維的培養(yǎng).教學中，教師要改變傳統(tǒng)的教學模式，為學生搭建一個自主探究和合作交流的平臺，讓學生經(jīng)歷觀察、猜想、交流、歸納等過程，逐步發(fā)展理性思維，進而提高數(shù)學能力與數(shù)學素養(yǎng).

［ 關鍵詞 ］理性思維；自主探究；能（剩余3157字）

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