淺談初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中如何堅(jiān)持“以生為本”

——以北師大版初中數(shù)學(xué)“有理數(shù)及其運(yùn)算”為例

［ 摘 要 ］基于大單元視角進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不應(yīng)先關(guān)注教師怎么教，而應(yīng)先關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)，即關(guān)注在大單元教學(xué)的思路下學(xué)生會(huì)怎么學(xué)習(xí)；實(shí)施大單元教學(xué)時(shí)，要關(guān)注某一單元知識(shí)的整體架構(gòu)，要圍繞單元知識(shí)體系中的核心概念來(lái)引入，然后看學(xué)生在遇到核心概念時(shí)會(huì)有怎樣的思維發(fā)展，要將學(xué)生的思維觸角與本單元所有的知識(shí)形（剩余3667字）