基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研究

［ 摘 要 ］大單元教學(xué)更多地關(guān)注單元知識(shí)的整體性，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知發(fā)展特征，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在自身認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)上構(gòu)建相應(yīng)的認(rèn)知體系.初中數(shù)學(xué)教師在理解數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制的基礎(chǔ)上，要采用大單元教學(xué)的方式，來(lái)優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)與運(yùn)用的過(guò)程、放大學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，追求學(xué)生用敏銳（剩余2830字）