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摘 要：《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施后，在“雙減”與農村“快速城市化”雙重背景下，學校要發(fā)揮好家庭教育指導服務的作用。家庭教育課程建設與實施是指導服務的重要內容和途徑，文章著重從培育意識和溝通方法兩方面對家庭教育課程建設進行論述，致力提升家長科學教育能力，解決學校家校工作和學生心理健康等問題。（剩余2689字）
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“雙減”背景下農村學校家庭教育課程建設與實施的行動研究
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