主題引領(lǐng)下，小學(xué)英語詞匯教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略的研究

摘 要：小學(xué)英語教學(xué)過程中，詞匯教學(xué)作為語言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的部分，受學(xué)生認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，常常存在教學(xué)困難的情況。同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)基于主題意義，依托語篇，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的情境，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)詞匯的過程中融入主題探究活動，做到真正掌握語言知識?；诖耍恼陆Y(jié)合詞匯課教學(xué)實例，在主題引領(lǐng)下，探究小學(xué)英語詞匯課情境創(chuàng)設(shè)策略。（剩余3026字）