基于融樂(lè)課堂的小學(xué)語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)策略研究

摘 要：閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著極為重要的作用。但是傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。融樂(lè)課堂是一種新型的教育理念，主要以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)新性，讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)性和綜合素質(zhì)的發(fā)展。（剩余3958字）