信息技術(shù)融合下小學(xué)道德與法治培養(yǎng)學(xué)生自主能力的教學(xué)策略

摘 要：在小學(xué)道德與法治教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式過于單調(diào)，缺乏針對(duì)性，往往無法體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，造成課堂氣氛沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏積極性，這直接影響教學(xué)效果。在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)的今天，教師應(yīng)該積極運(yùn)用信息技術(shù)助力教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)道德與法治自主學(xué)習(xí)課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，促使課堂教學(xué)達(dá)到理想的教學(xué)效果。（剩余2632字）