談一道幾何例題的變式應(yīng)用與方法探究

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摘 要：通過(guò)深挖教材例題的教學(xué)功能和引導(dǎo)思考的作用，發(fā)現(xiàn)圓的證明與計(jì)算在初中階段的圖形與幾何中占據(jù)重要地位。廣州市中考題在探究圓的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)四邊形與圓進(jìn)行綜合應(yīng)用和滲透數(shù)學(xué)思想方法，考查學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)的掌握程度。文章以人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)教材第24章圓周角的例題4，結(jié)合各地中考題的變式應(yīng)用，談圓背景下的例題變式應(yīng)用與方法探究。（剩余4234字）