數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程融入思政元素的PBL教改模式實(shí)踐

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摘 要：針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的特點(diǎn)，結(jié)合基于問題的學(xué)習(xí)方法（PBL），重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。深入挖掘數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容中的思政元素，在PBL教學(xué)模式實(shí)踐過程中融入課程思政。通過項(xiàng)目情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。將專業(yè)知識與思政元素深度融合，發(fā)揮課堂潛移默化的引領(lǐng)作用，推動(dòng)專業(yè)知識教學(xué)與思想政治教育緊密結(jié)合。（剩余4064字）