基于OBE理論的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程O2O創(chuàng)新教學(xué)模式

摘 要：為了提升教學(xué)效果，以O(shè)BE理論為基礎(chǔ)，采用O2O創(chuàng)新教學(xué)模式進(jìn)行了教學(xué)改革，并對(duì)教學(xué)改革效果提出持續(xù)改進(jìn)意見。實(shí)踐表明，在OBE理念下，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，建立無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程多維度一體教學(xué)平臺(tái)，在評(píng)價(jià)方面采用多樣化的考核方式。該創(chuàng)新模式有利于改善教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：OBE；無(wú)機(jī)及分析化學(xué)；O2O；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：TB     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.090

1 基于OBE理論的O2O線上線下創(chuàng)新教學(xué)模式概述

O2O（Online To Offline），最早是起源于美，原來(lái)是指將線下經(jīng)營(yíng)模式與線上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接來(lái)發(fā)展商業(yè)貿(mào)易。（剩余4722字）