基于崗課賽證融合的課程思政體系化模式研究與實踐

摘 要：崗課賽證是對職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革的理念創(chuàng)新與路徑深化，專業(yè)課程思政體系化有助于強化學(xué)生學(xué)習(xí)動力、增強教學(xué)效果，本文通過在教學(xué)中融入崗課賽證，提出了基于崗課賽證融合的新一代信息技術(shù)專業(yè)群課程思政體系化模式探索思路及具體實施方案。

關(guān)鍵詞：崗課賽證；新一代信息技術(shù)專業(yè)群；課程思政體系化

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.069

0 引言

隨著全球化的發(fā)展，越來越多的國家開始關(guān)注課程思政研究，并將之納入其學(xué)術(shù)課程體系中，以提升其國民的政治意識和文化水平。（剩余4536字）