虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在健康保險(xiǎn)學(xué)課程中的應(yīng)用與思考

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摘 要：隨著教育部對(duì)于本科教學(xué)質(zhì)量要求的不斷提升，以及疫情導(dǎo)致課程實(shí)踐教學(xué)難以開展。引入虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)來解決《健康保險(xiǎn)學(xué)》課程的實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)對(duì)《健康保險(xiǎn)學(xué)》課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重塑。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在教學(xué)實(shí)施過程中雖存在一些問題，但是取得了良好的教學(xué)效果：確保了實(shí)踐教學(xué)的開展，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、成績(jī)、課程滿意度等，也為其他相關(guān)科目引入虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了思路。（剩余4636字）