應用型大學專業(yè)學位碩士“立體三層次”培養(yǎng)機制構建研究

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摘 要：在政用產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)形勢下，以應用型大學為研究樣本，明確基于校地企協(xié)同的專業(yè)學位碩士“立體三層次”創(chuàng)新培養(yǎng)理念，進而探索如何根據(jù)專業(yè)學位碩士教育的專有屬性，從掌握知識和技能的能力、運用知識和技能的能力、創(chuàng)新和重構知識的能力三個方面建立職業(yè)能力評價標準體系，并探索如何根據(jù)這些評價標準體系，構建以職業(yè)能力為導向的應用型大學專業(yè)學位碩士“立體三層次”培養(yǎng)機制。（剩余4391字）