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數(shù)字化賦能高?!叭恕睓C(jī)制研究與實(shí)踐探索

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摘 要:信息社會(huì)背景下,高校學(xué)生培養(yǎng)由信息化管理向數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為新一代數(shù)字技術(shù)與高等教育深度融合發(fā)展的重要趨勢(shì),但數(shù)字化賦能高?!叭恕睓C(jī)制的研究和實(shí)踐尚處于探索階段。在實(shí)踐過(guò)程中,數(shù)字化賦能高?!叭恕睓C(jī)制涵括驅(qū)動(dòng)與導(dǎo)向、融合與重塑雙重內(nèi)涵,當(dāng)前仍存在思想觀念層面、體制機(jī)制層面雙重困境。(剩余5363字)

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