科普教育資源綜合利用對(duì)策建議研究

——以南京為例

摘 要：科學(xué)普及與技術(shù)創(chuàng)新是我國(guó)文化經(jīng)濟(jì)的翼，研究科普資源的共享、共建具有十分重要的意義。本文通過(guò)對(duì)南京市開展科普教育資源的訪談與實(shí)地調(diào)研，分析科普教育資源利用存在的問(wèn)題與不足，從而探究更好實(shí)現(xiàn)科普教育資源綜合高效利用的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：科普資源；科普教育資源；對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：F27     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.024

1 背景

習(xí)近平總書記指出，“科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。（剩余4864字）