“專(zhuān)創(chuàng)融合”視角下江門(mén)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)研究

——以江門(mén)職院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高水平專(zhuān)業(yè)群為例

摘 要：文章在查閱研究相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群大學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)工作的效果及所存在的問(wèn)題，并在以上研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高水平專(zhuān)業(yè)群雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式工作進(jìn)行理論的反思和總結(jié)，并提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)創(chuàng)融合；雙創(chuàng)人才

中圖分類(lèi)號(hào)：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.037

1 現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，為配合國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以及學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，專(zhuān)業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的改革探索在大部分高職院校進(jìn)行，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得一定的成效，但大部分高職院校尤其是中西部的學(xué)校，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在以下比較突出的問(wèn)題。（剩余3535字）