大型語(yǔ)言模型與知識(shí)圖譜融合在初中數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)新實(shí)踐

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【摘要】本文通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大型語(yǔ)言模型和知識(shí)圖譜融合在初中數(shù)學(xué)教育中的顯著效果.這種融合不僅可豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)路徑，還可幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果.同時(shí)，該技術(shù)也可促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展.盡管面臨模型準(zhǔn)確性和技術(shù)整合的挑戰(zhàn)，但其巨大的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展?jié)摿θ灾档闷诖ㄊＳ?335字）