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基于教學評一體化的初中數(shù)學課堂優(yōu)化建設研究

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【摘要】本研究旨在探討基于教學評一體化的初中數(shù)學課堂優(yōu)化建設.研究發(fā)現(xiàn)，教學評一體化是教育改革的重要方向，有助于提高教育質(zhì)量和教學效果.在數(shù)學課堂教學中，教學評價和教學內(nèi)容應有機結(jié)合，引導學生主動參與學習，提高其學習興趣和積極性.優(yōu)化初中數(shù)學課堂建設需要教師不斷提升自身素質(zhì)和教學能力，采用靈活多樣的（剩余4527字）

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