基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐與探索

【摘要】在當(dāng)前教學(xué)改革不斷深入的背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)發(fā)生了顯著變化，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo).這就要求教師基于核心素養(yǎng)要求對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，兼顧所有學(xué)生的能力提升需求.本文對(duì)初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)必要性進(jìn)行探究，并提出具體實(shí)踐路徑.

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；初中數(shù)學(xué)；分（剩余4634字）