基于趣味物理實(shí)驗(yàn)的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

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【摘要】校本課程的開(kāi)發(fā)是提升教師教學(xué)能力的關(guān)鍵因素.本文通過(guò)研究，給出基于趣味物理實(shí)驗(yàn)的校本課程設(shè)計(jì)思路，以“會(huì)聽(tīng)話的小瓶（簡(jiǎn)易沉子）”為例，設(shè)計(jì)基于趣味物理實(shí)驗(yàn)的校本課程實(shí)例，旨在探討如何開(kāi)發(fā)和實(shí)踐一門基于趣味物理實(shí)驗(yàn)的校本課程，以提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣和理解，加深學(xué)生對(duì)物理原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生的（剩余2771字）