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極限思維法在初中物理解題中的應(yīng)用

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【摘要】在對物理試題求解的過程中，極限思維法是一種比較常用的解題方法.初中物理教師在物理解題教學中，借助極限思維法指導(dǎo)學生進行解題時，能夠使學生更好地發(fā)散思維，并轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)固有的思維觀念，從而使學生學會運用極限思維的方法對物理習題進行完美的解答.相比于其他解題方法，極限思維解題法能夠使初中物理習題化難（剩余2855字）

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