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【摘要】初中生對液化形成條件、水蒸氣的來源、環(huán)境的選擇、現(xiàn)象的辨析等知識理解存在誤區(qū).我們周圍經(jīng)常出現(xiàn)的液化現(xiàn)象中的“白氣”“出汗”“模糊”等現(xiàn)象的形成與解釋,有很多值得多方面地挖掘.本文通過呈現(xiàn)生活中某些物態(tài)變化的現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析和理解,也同時(shí)避免簡單的記憶,促進(jìn)解決問題的能力的培養(yǎng).
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分類漫談“液化”中的“白氣”等現(xiàn)象
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