乘自主游戲之筏 抵深度學(xué)習(xí)之岸

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隨著江蘇省“課程游戲化”的不斷深入，學(xué)前教育界同仁越來越認(rèn)同“以游戲為基本活動”對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的價值。但在開展游戲活動的實際過程中，尤其是在戶外自主游戲中幼兒對游戲的探索往往停留在表面，缺乏深入的學(xué)習(xí)與探究。由此看來，如何在戶外自主游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒經(jīng)驗提升，發(fā)展幼兒解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力，成為教師值得思考的問題。（剩余1881字）