主題課程引領下的區(qū)域活動聯(lián)結策略研究

打開文本圖片集

每個幼兒都是獨立的個體，他們的生理、心理發(fā)展水平各不相同，因此，他們的生活經(jīng)驗和能力展現(xiàn)也具有差異性?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展?！庇變簣@的區(qū)域活動正是因其自主、開放、有趣的游戲特點，成為了幼兒一日生活中重要的學習樣態(tài)之一。（剩余4159字）