基于STEM教育理念的幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施路徑

——以大班STEM項(xiàng)目活動(dòng)“橋”為例

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STEM教育是一種將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四門(mén)學(xué)科有效融合，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)技能的教育理念。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)同樣是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的跨學(xué)科整合，但相比于STEM教育更偏向于滿(mǎn)足幼兒的個(gè)性化發(fā)展需要?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。（剩余1832字）