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幼小銜接不是學拼音、認字、算算術。那應該銜接什么呢?《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》明確指出,幼小銜接重在幼兒身心準備。我園在開展幼小銜接過程中找到了身心準備的契合點——運動,基于幼兒認知、身體與環(huán)境三者動態(tài)統(tǒng)一,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
一、創(chuàng)設環(huán)境,以“動”賦能
環(huán)境是潛在的課程。(剩余1852字)
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運動護航 助力發(fā)展
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