微課與寫人習(xí)作教學(xué)的有機(jī)融合

現(xiàn)如今，現(xiàn)代教育信息技術(shù)之所以深受大家喜愛，究其原因是其能更方便、更直觀地為教學(xué)提供服務(wù)與幫助，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在寫人習(xí)作中，教師常常會利用微課短小精悍和聲畫結(jié)合、形式靈活的優(yōu)勢，巧妙合理地使用到習(xí)作教學(xué)中，不僅提高了學(xué)生的寫作效率和寫作興趣，還使枯燥的習(xí)作知識變得更加直觀具體，同時為教學(xué)注入了新鮮有趣的教學(xué)素材，將抽象的問題形象化、具體化，便于學(xué)生接受和掌握，也打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的習(xí)作教學(xué)增添了新的活力。（剩余4859字）