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高中生物科學史教學現(xiàn)狀及應用對策

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摘要：生物學史中包含了生物學科學研究歷史以及發(fā)展進程的，高中生物在推廣生物學科教學的過程中，引入生物科學知識、科學家研究方法以及科學思維的方式，幫助學生更全面地進行知識認知以及學習，在高中生物教學的過程中，引入生物學史的方式，提升學生的學科核心素養(yǎng).分析了生物科學教學的過程中，生物學史運用的現(xiàn)狀，提（剩余4002字）

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