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問題引導(dǎo) 實驗助力提高課堂互動的有效性

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摘要：以魯科版“自由落體運動”教學(xué)為例，探討怎樣在問題引導(dǎo)，經(jīng)過實驗探究來提高師生課堂互動的有效性，進而提升教學(xué)效果.

關(guān)鍵詞：問題引導(dǎo);實驗助力;師生互動;自由落體運動

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）03-0089-03

1 問題的提出

隨著高中物理新課（剩余3892字）

試讀結(jié)束

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