注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
打開文本圖片集
摘要：傳統(tǒng)的數(shù)學課堂教學多采用講解接受式的教學方式，重視教師的主導作用而忽視了學生的主體作用，使得學生的學習興趣不高，“做中學”的教學方式使得這一問題得到了很好的解決，文章通過“做中學”應該遵循的基礎性、主體性、趣味性原則對兩節(jié)勾股定理的教學進行了分析比較，指明了在數(shù)學課堂中怎樣運用“做中學”理論來（剩余3341字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
“做中學”理論在“勾股定理”課堂教學中的運用
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：[email protected]