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摘要：科學地設計習題課是培養(yǎng)學生技能的關鍵.知識呈現程序化的設計就是把每堂課教學內容編寫成由低到高，由易到難，由淺入深，循序發(fā)展的程序式教學環(huán)節(jié)，利用程序性思維來組織課堂教學.數學習題課程序化設計應遵守以下原則：目的明確性，理解性，循序漸進性三大原則.
關鍵詞：習題課；程序式；設計
中圖分類號：G6（剩余4094字）
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初中數學習題課的程序式設計
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