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構建以學生為主體的數(shù)學高效課堂

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摘要：新課改的提出，要求教師正確地認識“教”與“學”的關系，能夠認識到學生是學習的主體，教學活動的設計、組織與實施，都需要堅持以學生為主體的教學理念，滿足學生的學習需求，促進學生的全面發(fā)展.因此，初中數(shù)學高效課堂的構建，需要堅持以學生為主體的教育理念，進一步優(yōu)化教學方法，體現(xiàn)出數(shù)學教師對學習者的尊重（剩余4192字）

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