合理創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

摘要：相對(duì)于其他科目而言，初中數(shù)學(xué)有著晦澀、深?yuàn)W、復(fù)雜、抽象的特點(diǎn).在一定程度上，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)難度的同時(shí)也降低了他們的學(xué)習(xí)興趣.為拉近數(shù)學(xué)與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡上這門科目，初中數(shù)學(xué)教師可以借助情境教學(xué)，讓

學(xué)生深入到數(shù)學(xué)情境之中，進(jìn)一步的理解數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)運(yùn)用能力，從而提升數(shù)學(xué)水平.

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