某醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)學生對食品營養(yǎng)標簽及標注信息重要性認知度的調(diào)查

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摘 要：目的：分析某醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)學生對食品營養(yǎng)標簽及標注信息重要性的認知度。方法：2022年2—10月，采用分層抽樣方法對長沙市內(nèi)某醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)270名在校生進行調(diào)查研究，分析學生對食品營養(yǎng)標簽及標注信息重要性的認知構(gòu)成差異。結(jié)果：3個年級（大一、大二、大三）學生比較，其食品營養(yǎng)標簽認知評分的差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。（剩余4543字）