有所“寫”，有所“不寫”
—— 讓兒童走進(jìn)表達(dá)最本真的狀態(tài)
【摘 要】 兒童具有表達(dá)情感的意愿，而把這種情緒轉(zhuǎn)化為文字時(shí)，往往不知如何寫。兒童對(duì)于情感的概念是模糊的，而情緒讓他們有寫作的沖動(dòng)。因此，兒童作文本質(zhì)上是一種“情緒作文”。
【關(guān)鍵詞】 兒童言語(yǔ) 情緒 本真 作文
一、解開表達(dá)束縛，激發(fā)學(xué)生自由寫
什么樣的故事是學(xué)生樂于去寫作、善于去表達(dá)的呢？用“自己的語(yǔ)言”寫“自己的故事”。（剩余1896字）