以中國(guó)神話故事發(fā)展學(xué)生思維的教學(xué)探索
—— 以《羿射九日》教學(xué)為例
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【摘 要】 中國(guó)神話故事語(yǔ)言平實(shí),充滿豐富神奇的想象,是小學(xué)生十分感興趣的閱讀內(nèi)容。教師在教學(xué)中應(yīng)注重方法指導(dǎo),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、講述、品讀故事,提升學(xué)生的思維能力,傳承中華文化,增強(qiáng)審美意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】 神話故事 思維發(fā)展 方法指導(dǎo)
語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維。(剩余2772字)