單元視角·活動主線·評價推進

—— 《壺口瀑布》的依標教學實踐探索

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【摘 要】 《壺口瀑布》承擔著讓學生“了解游記特點”的單元任務。課堂上，筆者基于學生“預習評價表”的完成情況，組織三個教學活動，以學生的學習活動為主線，以促進學生學習的評價推進課堂教學。

【關鍵詞】 依標教學 單元視角 活動主線 評價推進

《壺口瀑布》是八年級下冊第五單元的課文，該單元按課標對應，在主題上是表現對自然的觀察和思考，載體為表現人與自然的優(yōu)秀游記作品，單元教學組織與呈現方式是“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群。（剩余3767字）