“三一二”園本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

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摘 要：教師的專業(yè)發(fā)展關(guān)系著幼兒園的辦園質(zhì)量。當(dāng)前，幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)存在著諸多問(wèn)題，如個(gè)體差異較大、角色定位不清，中堅(jiān)骨干力量不強(qiáng)等。為此，文章指出，開發(fā)“三一二”園本研修的教師發(fā)展工程，大力培養(yǎng)教師的專業(yè)態(tài)度、專業(yè)情感，能有效促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)能力的提升。

關(guān)鍵詞：園本研修；“三一二工程”；專業(yè)成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G451                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2023）17-0091-03

引  言

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。（剩余3463字）