基于量感培養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略

摘 要：量感是數(shù)學學科核心素養(yǎng)的重要維度。在核心素養(yǎng)背景下，教師要著力培養(yǎng)學生量感。量感培養(yǎng)表現(xiàn)為度量意識、度量單位、度量策略。在小學數(shù)學教學中，教師要以度量意識、度量單位、度量策略為入手點，結合具體教學內容，采用適宜的策略，讓學生在掌握數(shù)學知識的同時，發(fā)展量感?；诖?，文章首先論述量感培養(yǎng)的表現(xiàn)，然后闡述量感培養(yǎng)策略，借此給相關教師提供量感培養(yǎng)的經(jīng)驗。（剩余5049字）