小學(xué)語文“單元整合·群文閱讀”教學(xué)模式的實踐研究

摘 要：隨著新課程改革的深入發(fā)展，“單元整合·群文閱讀”新型教學(xué)模式在語文學(xué)科中體現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢。該模式要求教師充分運用整合思維，將同一單元中的文章聯(lián)系起來，實現(xiàn)整體教學(xué)。該模式的應(yīng)用能夠提高小學(xué)語文教學(xué)的針對性，增強(qiáng)學(xué)生的探索興趣，加強(qiáng)學(xué)生對語言文字的感知能力。同時，在單元群文閱讀教學(xué)中，教師能夠為學(xué)生呈現(xiàn)多樣化的閱讀方式，使學(xué)生實現(xiàn)科學(xué)閱讀并形成終身閱讀的良好習(xí)慣，促成核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（剩余5030字）