“雙減”背景下小學(xué)英語分層作業(yè)的實(shí)施

摘 要：在“雙減”政策背景下，小學(xué)英語的分層教學(xué)能夠面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義。文章指出，當(dāng)前小學(xué)英語作業(yè)布置存在一些問題。根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)寫作技能的培養(yǎng)要求和學(xué)生基礎(chǔ)水平的差異，小學(xué)英語教師應(yīng)對(duì)分層作業(yè)的實(shí)施進(jìn)行分析，同時(shí)進(jìn)一步探究英語分層作業(yè)的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的影響。（剩余4936字）