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“教會、勤練、常賽”模式在初中體育與健康教學中的運用研究

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摘 要：文章立足于初中體育與健康教育實踐，從概念、特征、價值、策略這四個方面入手，以理論結(jié)合實例的形式對“教會、勤練、常賽”模式在初中體育與健康教學中的運用這一主題進行了細致闡述與探究，旨在準確把握新課標，以新課標理念為指引助力初中體育與健康教育教學活動的有效組織、高效開展，提升初中體育與健康學科的教學效益及教學質(zhì)量，同時助力初中學生體育與健康學科核心素養(yǎng)的形成，為其可持續(xù)性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余4968字）

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