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新課標背景下初中物理項目式學習模式研究

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摘 要：新課標對初中物理教學提出了新要求。在此背景下，初中物理教學理應嘗試新的教學模式，促進學生綜合發(fā)展。文章論述了新課標對初中物理教學的具體要求，闡述了項目式學習的內(nèi)涵，詳細介紹了項目式學習的四個階段。同時，文章還結(jié)合具體教學案例研究了新課標下的初中物理項目式學習模式，指出教師可以通過靈活設計項目、找準應用實際、融合驅(qū)動問題、加強輔導幫助、鼓勵分享項目學習成果等方式應用項目式學習模式，期望為初中物理教學優(yōu)化提供有價值的參考。（剩余5035字）

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