基于讀寫統(tǒng)整的初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究

摘 要：讀寫結(jié)合教學(xué)理念是語(yǔ)文教學(xué)的指引，作業(yè)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的重要構(gòu)成。在讀寫結(jié)合教學(xué)理念的指引下，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，整合閱讀和寫作，設(shè)計(jì)前置作業(yè)、隨堂作業(yè)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合閱讀和寫作，可以實(shí)現(xiàn)以讀促寫、以寫助讀，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。基于此，文章以前置作業(yè)、隨堂作業(yè)和課后作業(yè)為主，詳細(xì)論述基于讀寫統(tǒng)整的初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略。（剩余4998字）