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新高考背景下高中英語寫作教學探究

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摘 要：就英語學科而言，新高考與舊高考的最顯著區(qū)別就是對學生寫作能力的考查方面，題型分值提升，難度增大。由此看來，新高考對學生的英語寫作能力提出了新的要求，即寫作審題能力要提升，寫作語言要更生動，且對語言的掌握要更熟練。基于此，教師在進行寫作教學時也應采用新的策略。文章指出，教師在教學實踐中嘗試使用提升審題能力、點撥寫作技巧及夯實語言基礎的教學策略提升學生的寫作能力，以應對和滿足新高考對學生寫作能力的新要求。（剩余5732字）

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