多媒體技術(shù)在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用

古詩(shī)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。如今，很多教師都開(kāi)始使用多媒體進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)，但在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中暴露出來(lái)一些問(wèn)題，比如：學(xué)生容易被多媒體形式吸引，導(dǎo)致注意力分散；部分教師在使用多媒體進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)時(shí)，忽視了與學(xué)生的互動(dòng)交流，學(xué)生無(wú)法充分參與到課堂中來(lái)，等等。如何在古詩(shī)教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮多媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)？

篩選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容

古詩(shī)創(chuàng)作年代久遠(yuǎn)，與小學(xué)生生活的時(shí)代差別巨大，這在某種程度上會(huì)影響他們對(duì)古詩(shī)的理解和學(xué)習(xí)。（剩余660字）