踐行教育家精神，鑄就教師“四大”關(guān)鍵能力

教師宛如驅(qū)動學(xué)校前行的“引擎”，高質(zhì)量的教師隊伍是促進學(xué)生全面成長的“基石”。如何加強教師能力培養(yǎng)，提升其教書育人水平？我們以教育家精神為引領(lǐng)，鑄就教師的“四大”關(guān)鍵能力。

規(guī)劃引領(lǐng)力：遠見卓識，繪就成長藍圖。我校實施“星海引航”計劃，構(gòu)建“四航教師”培養(yǎng)體系，讓教師在專業(yè)成長的海洋揚帆起航。對于初入職的“啟航”教師，聚焦新時代教師的基本功訓(xùn)練，幫助他們快速適應(yīng)教育教學(xué)工作；對于有一定經(jīng)驗的“續(xù)航”教師，通過教學(xué)基本功大賽、教育教學(xué)課題研究，激發(fā)他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力；對于骨干“引航”教師，提供更多的展示和交流機會，讓他們成為學(xué)校的教學(xué)標桿；對于卓越“遠航”教師，支持他們開展教育教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革實踐。（剩余704字）