從象牙塔到創(chuàng)新樞紐：數(shù)智時(shí)代高等教育的新征程

當(dāng)前，人類社會(huì)正經(jīng)歷前所未有的全方位劇變。一方面，數(shù)字化與智能化浪潮席卷全球，生成式人工智能等先進(jìn)技術(shù)以空前的速度改變著知識(shí)的生產(chǎn)、傳播及應(yīng)用方式；另一方面，國際局勢(shì)復(fù)雜多變，全球化進(jìn)程雖受到地緣政治的挑戰(zhàn)，但數(shù)智化聯(lián)結(jié)卻愈加緊密。在此背景下，教育作為人類社會(huì)發(fā)展的基石，其重要性愈發(fā)凸顯。

在新時(shí)代，教育不能再局限于傳統(tǒng)的知識(shí)傳授功能，而要承擔(dān)起“基底”和“突破”雙重使命：“基底”指的是在數(shù)智時(shí)代為大眾找到可持續(xù)的人生意義和發(fā)展方向，“突破”則指的是為助力人類社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展而培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才。（剩余2934字）