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當(dāng)前，全球生態(tài)危機(jī)正威脅包括人類在內(nèi)的地球生命，如何通過教育重新厘清人與自然的關(guān)系，成為應(yīng)對(duì)全球生態(tài)危機(jī)的關(guān)鍵。2020年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《學(xué)會(huì)與世界共生：為了未來生存的教育》（Learning to Become with the World： Education for Future Survival），要求“到2050年，教育不再一味宣稱人類至上主義。（剩余3120字）
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德國(guó)森林教育：人與自然共生、互惠
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